金秋十月，伴着阵阵桂花香，教育学院心理部迎来了17级心理部干事及心理委员的加入。为了将这股新鲜血液很快地输入到日常工作运行系统中，教育学院心理专干洪艳萍老师在10月10日晚7点，于理工楼4栋1楼举办了新生心理健康学生干部培训会，向新成员介绍了心理健康学生干部工作职责、心理素质要求以及今后心理活动如何开展。
首先洪老师让大家彼此自我介绍，在轻松自如的自我介绍中大家很快熟络起来。接下来培训工作正式开始。洪老师说到几点：第一，要求心理委员关注这些特殊群体：（1）不合群、内向的同学；(2)家庭贫困的同学，容易形成自卑心理；（3）学习困难的同学，这一类同学容易找不到学习目标与人生方向感等。对于这些特殊情况的同学，在生活中应该及早发现，与他们建立信任关系，多与他们一起活动，例如一起到食堂吃饭、一起上自习、学习等方式尽量接触他们，在他们困难的时候能第一时间帮助他们。第二，有关危机干预对象问题，心理健康学生干部应学会第一时间觉察到他们的异常反映：如恋爱失败、家庭变故等带来的一系列的反映，情绪低落、哭泣、行为反常等。应该第一时间关注到这些变化，及时与班主任、心理专干相关老师联系，并找到解决问题的良好方案。今后有时间会专门进行心理危机干预培训。第三，心理健康学生干部在今后工作中开展相关心理健康教育方面的特色活动。(1)班集体需要举行每个月的心理班会，由心理委员自定主题。例如针对新生刚入学，存在很多适应问题，那么十月的班级特色活动可围绕“适应”为主题，让同学们互相认识，更快更好的融入班集体。(2)院里在每年的5月心理健康月会举办校园心理剧，心理健康学生干部要想好如何演好舞台剧，将大学生活更完美的演绎出来，同时也要积极参与校级健康月如心理运动会等活动。(3)每年由心理健康教育研究中心主持的大型心理健康月活动，届时会通知心理健康学生干部，要保持好信息渠道畅通。
最后，洪老师强调了心理委员要做好日常工作，要虚心学习心理方面知识，好好开展活动如近两月应关注话题“适应”，心理健康学生干部要学会沟通并且善于沟通，要建立信任感，要有保密意识，让对方更加信任你，才能更好的与对方进行心与心的交流，更好的开展工作。相信经过这一次的培训会，新的心理健康学生干部对今后工作有了初步的了解，同时也祝愿新生心理健康学生干部日后开展工作变得更加顺利、更加精彩！
