为深入贯彻立德树人根本任务，全面落实国家关于加强学生心理健康管理工作的系列部署要求，切实提升心理育人工作的精准化、协同化、专业化水平，着力构建“三全育人”大格局， 湖北科技学院于6月11日成功召开心理健康教育共同体心理危机专项研判会。本次会议由学生工作部副部长杨孝同志主持，学校教务处、保卫处、附属第二医院、心理健康教育与咨询中心、相关学院等负责同志和专家齐聚一堂，共商共研学生心理危机预防、识别与干预工作，并强化相应长效机制建设。
会议聚焦当前学生心理健康工作的重点与难点，紧密围绕“生命至上、健康第一”理念， 深入剖析了近期危机个案的具体表现、评估中的关键疑点以及后续帮扶面临的现实挑战。与会各方坚持问题导向与目标导向相统一， 就如何精准识别心理危机风险、优化跨部门快速响应机制、打通信息共享与协同干预的关键环节进行了充分而务实的研讨。通过集思广益、凝聚共识，会议进一步明确了“统一指挥、部门联动、专业支撑、资源整合” 的工作原则，旨在构建起覆盖危机预防、早期预警、科学评估、有效干预、持续帮扶的全链条闭环管理机制，确保每一位处于心理危机中的学生都能得到及时、专业、温暖的守护，为其生命安全与健康成长筑牢坚实屏障。
此次研判会的成功召开，是我校深化新时代学生心理健康教育体系建设、落实落细“五育并举”要求的重要举措，标志着我校在构建系统化、专业化、协同化的心理危机预防与干预工作格局上迈出了关键一步。 通过充分发挥“心理健康教育共同体”的枢纽作用，有效整合校内医疗、安保、教学、管理及专业心理服务等多元力量，不仅织密了守护学生心理健康的立体化安全网络，显著提升了应对风险的响应速度和处置效能，更是在探索高校内部治理协同、资源优化配置方面形成了有益经验。 这一实践生动体现了学校坚持“以学生为中心”的发展思想，将维护学生身心健康作为培养担当民族复兴大任时代新人的基础性工程来抓的坚定决心。
未来，我校心理健康教育共同体将持续深化协同联动机制，不断强化研判能力与行动合力，努力打造具有示范引领价值的心理育人工作品牌， 为营造安全稳定、积极向上、安心向学的校园育人环境，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实有力的心理支撑与保障。
