根据各班心理健康报表中反馈的学业上的不适应和考试焦虑等问题，为进一步帮助同学们明确学习目标，培养良好的学习习惯，营造浓郁的校园学习氛围，激发同学们的学习动力和专业兴趣，我院组织开展了一场“育良好习惯，树学风新貌”的主题活动。
该活动主要面对我院19、20、21级的在校学生，共持续四周，分三个阶段进行。第一阶段，广发倡议书，调动学生们的学习热情，形成良好的促学氛围。我们通过各班心理委员的宣传，结合近期学习任务，制定任务目标。第二阶段，习惯培育和督促检查阶段，我们指导各班开展日常课堂管理和学习行为规范，并将每周的按时到课率、手机入袋率和第一排占座率汇总，进行班级间的评比，通过四周的习惯养成和以赛促学等方式，帮助同学们养成自觉学习、主动学习的行为习惯。第三阶段，总结表彰，对于活动中涌现的优秀班级和个人经历，进一步进行表彰和宣传，使全院形成自觉、自励、自省的良好学习氛围。
通过活动的开展，相信同学们都能不断加强自我管理与服务，及时确立学习目标，形成良好的学习和生活习惯，促进大学生的积极健康成长。（审稿人：彭胜国）
