教育学院举行心理委员交流会

教育学院党总支常务副书记老师刘之杨教授于2018年3月21号晚上七点在微格教室召开了心理委员交流会。此次会议的目的是通过心理委员之间的工作经验交流，促进教育学院日后的心理健康教育工作更上一层楼。

在会议开始前，刘书记和各心理委员都做了简短的自我介绍，大家彼此熟悉之后，会议气氛就轻松下来了。接下来，书记请各班心理委员从工作方法、经验以及在工作中遇到的棘手问题等几个方面展开交流，心理委员们积极参与，畅所欲言。

在这次的经验交流中，15心理班和16学前教育1班的心理委员提出了心理委员换届时的交接问题，由于没有交接，新上任的心理委员往往茫然不知所措。她们表示，在自己离开这个岗位的时候一定要与下一届的心理委员交接清楚，将工作细节以及全班同学的心理状态一一告知对方，做到善始善终。作为女生居多的教育学院，以寝室为单位的小团体也是各班普遍存在的问题，而致使那些独寝的女生不能很好的融入班级，尤其是17教育1班的寝室分布最为松散，致使班级的凝聚力不强，所以17教育1班的心理委员提出要适当举行班级活动增强班级凝聚力，让同学们感受到集体的温暖。对于新学期转入了10名新同学的17教育2班，新老同学之间还存在陌生感，新同学融不进班集体，也准备提请班主任班委会采取有效举措，改善这一状况。

心理委员们有一个普遍存在的困惑，她们不知道如何去了解班上多数同学的心理情况，也不知道如何去和心情状况不好的同学交流以及如何对他们进行心理疏导，所以有心理委员提出学校心理健康教育中心有必要进行以培训心理委员工作技巧为目的的会议。

在各位心理委员分享了宝贵的工作经验、方法以及提出遇到的问题后，心理部部长贺宇同学对这些问题提出了解决的建议方案，以及对各班心理委员的具体要求。在填好每周的报表后一定要向班主任及时反映，从而与老师一起配合开展工作；发挥寝室长的作用，在与寝室长的交流中要尽量引导寝室长说实话，而不要有“包庇”行为，要表明立场，说明心理委员的工作不是为了害同学，而是为了帮助那些心理异常的同学，也是帮助我们自己；要认真办好每个月的班级特色活动，平常要做好同学的心理活动的观察和疏导，更要与班委一起组织班级活动让同学们更好地融入集体，对14级毕业班同学的心理健康问题也提出了要求。

会议最后，刘之杨书记对心理委员提出了工作上的要求。作为心理委员一定要认真细致，具有高度的责任感，要成为同学的好朋友、班主任的好助手，发现问题及时上报。他特别提出我们要区分开心理健康问题与心理疾病，不让人为地放大问题；也要打消顾虑，不要认为汇报同学的心理状况就是侵犯隐私，我们是在履行职责帮助需要帮助的同学，是积善行德的高尚壮举。刘书记感谢各位心理委员为学院心理健康教育工作所付出的努力，为各位心理委员默默奉献的牺牲精神点赞。