为加强心理危机工作经验探讨，促进心理专干队伍的专业成长，9月29日下午，中心组织了新学期第一次心理危机个案研讨会。会议由中心杨孝老师主持，各院部心理专干与会。
会议首先由各院部心理专干汇报自己院危机个案基本情况，并提出希望探讨的问题。总体而言，大家遇到的共性问题主要为：1）家长不重视学生问题；2）学生沟通困难，也不愿意接受心理咨询；3）学生拿着医院证明复学，但问题并没有真正好转。
家长不重视学生问题仍是棘手的问题，给大家的工作带来挑战。有时需要具体问题具体解决，如家访、定期跟家长汇报学生在校情况、与家长签订协议等等。
沟通困难，也不愿接受心理咨询的学生，往往是很内向的，因此工作要做得更细致点，多点耐心，平时多关心。中心兼职咨询师、教育学院心理专干张碧云老师结合自身经验说到，通过平时的关心和谈话，要让学生意识到自己身上有需要去改变的东西，如果去改变，生活会有另一种可能，不一样的体验。中心黄知荣主任也提醒大家，在新生心理健康教育课中，如何引导15级新生正确认识心理咨询，是大家需要思考和注意的问题。
对于拿着医院证明复学，但问题并没有真正好转的个案，往往也是家长不大重视不愿配合的，同样要在加强关注的同时尽量与家长沟通，要求家长陪读或是鉴定协议。
另外有的危机个案也提醒大家关注大三学生的心理健康问题，处在大学生涯分水岭上，学生容易因为迷茫、无目标，课程减少变空虚或课业负担重，对未来失去希望而出现心理问题。
最后，中心黄主任作总结。黄主任说，适逢国庆小长假，这样的时间节点需要重视，要掌握危机个案的动态，知道去向和紧急联系人联系方式。每个心理专干在做到对心理危机学生情况心中有数的同时，还要及时将情况通报给分管领导，因为自己承担不了所有责任。多关注关心新生，帮助其尽快适应大学生活，对于节假日期间不回家留守学校的，可组织活动，让其感受到关心和关爱。
